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Conjunto de recursos creados y compilados para facilitar el uso y sacar mayor provecho a los equipos entregados en a las ESFP de Córdoba en 2026 Identificacion de las Escuelas con Formación Profesional

Identificacion de las Escuelas con Formación Profesional

Este conjunto está destinado a desarrollar simultáneamente y de manera progresiva, actitudes de pensamiento computacional, habilidades de programación, robótica, trabajo en equipo y aplicación transversal de Ciencias Básicas dentro de un entorno que hoy se conoce como STEM (por las siglas en Inglés de Science, Engineering, Technolgy & Mathematics).

Cada Escuela participante recibió un conjunto formado por:

PS-2400-SC:
- Una licencia de sitio del software de uso común a todo el hardware que lo conforma: SparkVue de Pasco Scientific, que incluye dentro de sí al lenguaje de programación Blockly de Google.
2 x PS-3231:
- Cada uno es un “cerebro” con procesador, memoria no volátil, varios sensores y comunicación por Bluetooth a la PC desde la que se lo programa y/o controla y/o interroga. Este “cerebro” se puede usar solo o integrado dentro de los kits que se listan a continuación.
2 x ST-7841::
- Cada uno es un “mecano” con el que se construyen varios modelos de robot. Esta es, tal vez, la parte más lúdica del conjunto, con movimientos, luces y sonido, en la que se manifiestan inmediatamente los efectos de un cambio de programación.
2 x PS-5051:
- Cada uno es un conjunto de sensores y actuadores con los que se pueden crear muchos (realmente muchos) trabajos de proyecto. Este kit pone en juego la imaginación creativa, integración de saberes y trabajo en equipo. También propicia (y a veces requiere) habilidades más desarrolladas de programación.
2 x PS-2997:
- Cada uno es otro “mecano” con el que se construyen invernaderos, con diversas fases automatización. Hace un uso más intensivo de conocimientos de Ciencias Naturales, utiliza formas de programación más avanzadas y el impacto de los cambios que se introducen no se nota de manera instantánea, sino a lo largo de un tiempo más prolongado. Obliga a desarrollar hábitos de registro, programación de actividades, organización de tareas, etc. Es el kit que demanda más madurez de los usuarios y cuyo funcionamiento es el más próximo al de una actividad productiva real

A continuación, acceso a recursos:

Indice General de Videos, Playlists y Cursos en YouTube

Estas listas y videos son invocados de manera específica en cada uno de los documentos listados más abajo cuando resulta pertinente.

La mayoría de los videos fueron grabados directamente en Castellano y los pocos que fueron grabados en Inglés, o tienen pista de audio en Castellano (a la que se accede desde el engranaje de configuración de YouTube) o cuentan con subtítulos, que se activan con el cuadrito CC (Closed Caption).

Archivos

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